В Казахстане упростят аттестацию педагогов, усилят внедрение ИИ в образовании и ужесточат правила для рекламы фастфуда. Такие поручения озвучил президент Касым-Жомарт Токаев на августовской конференции, сообщает LS.
Глава государства поручил оптимизировать требования к прохождению аттестации педагогов.
"Для оказания учителям профессиональной поддержки был создан Национальный центр повышения квалификации "Өрлеу". Однако деятельность этой организации оставляет желать лучшего. В частности, ко мне поступает множество обращений от учителей с просьбой пересмотреть правила аттестации. Педагоги отмечают чрезмерную нагрузку и бюрократическую волокиту. В связи с этим я дал конкретное поручение оптимизировать и усовершенствовать требования к прохождению аттестации педагогов", – заявил он.
При этом речь не идет о полном отказе от оценивания или о его усложнении, подчеркнул президент.
"Объективная оценка знаний является основой образовательного процесса. Нам нужна система, которая будет максимально понятной и открытой. Это крайне важный вопрос, его рассмотрение требует высокой ответственности и исключительного профессионализма. Профильное министерство должно изучить данный вопрос и в кратчайшие сроки представить конкретные инициативы. Целесообразно включить в программы повышения квалификации ценностные ориентиры, закрепленные в новой Конституции, а также идеи концепций "Адал азамат", "Таза Қазақстан", "Закон и порядок". Данная задача должна рассматриваться как профессиональная обязанность", – пояснил К.-Ж. Токаев.
Глава государства также поручил устранить региональные диспропорции в качестве образования.
"В этом вопросе хочу отдельно остановиться на результатах единого национального тестирования нынешнего года. В частности, высокие результаты показали выпускники Кызылординской, Северо-Казахстанской, Павлодарской, Костанайской областей, а также городов Астана и Алматы. В то же время итоги ЕНТ в Туркестанской, Атырауской, Актюбинской, Алматинской областях и в области Ұлытау сложно назвать позитивными. Самого пристального внимания со стороны профильного министерства и акимата требует ситуация в Туркестанской области. Результаты исследования программы PISA (за 2022 год) выявили низкое качество образования. Это означает, что в системе образования региона все еще существуют определенные пробелы", – высказался он.
По его словам, основная проблема заключается в том, что около 75% учащихся проживают в сельской местности.
"Требуется создать благоприятные условия для комплексного развития школьников. Важно сформировать базовую инфраструктуру и привлечь высококвалифицированных специалистов в отдаленные населенные пункты. Это первоочередная задача, стоящая перед правительством и акиматами. Необходимо в плановом порядке ускорить работу для достижения конкретных результатов. В целом акимам областей, в которых были отмечены низкие показатели в образовательном процессе, следует усилить деятельность в этом направлении. Поручаю правительству обеспечить эффективную координацию данной работы", – отметил К.-Ж. Токаев.
Кроме того, он призвал принять срочные меры, направленные на правильное применение ИИ детьми и педагогами.
"В мае текущего года мною подписан специальный указ о внедрении искусственного интеллекта в систему образования. Но его исполнение перед новым учебным годом не обеспечено в должной мере. Это большое упущение. В чем причина? Это недопустимо в условиях опережающего развития технологий. Ситуация требует принятия срочных действенных мер по систематизации и правильному применению искусственного интеллекта детьми и педагогами. Забегая вперед, могу сказать, что в Послании поставлю задачу использования цифровых инструментов, даже смартфонов, молодежью, включая тех, кто живет в сельской местности, для получения регулярных экономических и финансовых доходов", – сообщил президент.
Он подчеркнул, что Казахстану предстоит перейти от цифрового государства к цифровой народной экономике.
"Другими словами, искусственный интеллект и его инструментарий – это не забавные игрушки, а средства заработка на жизнь. Так должно быть. В сфере высшего образования уже действует межвузовский стандарт, учитывающий этические, правовые и организационные стороны использования искусственного интеллекта. Правительству необходимо внедрить аналогичный стандарт и в системе среднего и профессионально-технического образования", – поручил глава государства.
К.-Ж. Токаев также отметил необходимость пересмотреть учебные материалы, в которых описываются недостоверные исторические факты и события.
"Недавно правительство сообщило обществу об итогах результативной работы – было выявлено более 700 грубейших ошибок в школьных учебниках с тяжелейшими последствиями для качества образования. Мною было сказано о необходимости пересмотра учебных материалов, где описываются недостоверные исторические факты и события, детям рассказывают мифы о неких мнимых героях и их "подвигах", которых не было. Воспитание детей в духе патриотизма путем распространения ложных, сфальсифицированных сведений неизбежно приведет к подрыву морального стержня нашего народа. Не раз говорил, что нам всем надо отказаться от образа и характера вечно горюющей нации. Некоторые наши литераторы полюбили слово "мұң": "Жүрегімде мұң, көзімде мұң"! Печаль – плохой попутчик для нашей молодежи. Это я вам точно говорю", – заявил он.
Казахстанская молодежь должна правильно понимать историю своего народа и смотреть в будущее с надеждой и уверенностью, подчеркнул президент. Он считает, что юные соотечественники должны быть оптимистами и расти с убеждением, что неразрешимых задач не существует, а любые трудности преодолимы.
Президент также поручил правительству разобраться с проблемой агрессивной рекламы фастфуда.
"Она формирует устойчивые вредные привычки, увеличивает нагрузку на систему здравоохранения, негативно сказывается на трудовом потенциале страны. Под наблюдением медиков находится около 7 тыс. детей с сахарным диабетом. И эта цифра не уменьшается, она даже растет. Многие государства запрещают либо ограничивают рекламу продуктов с высоким содержанием жиров, сахара и соли, ориентированную на подрастающее поколение. Этот вопрос непростой, в нем присутствует целый набор деликатных и сложных моментов, включая дискуссионные медицинские и даже политические нюансы. Но правительству все же нужно досконально разобраться в этой проблеме, имея в виду прежде всего здоровье наших детей", – высказался глава государства.
Кроме того, он поручил проработать вопрос открытия в Астане казахстанско-китайской школы искусственного интеллекта.
"Нельзя рассматривать подготовку специалистов новой формации в отрыве от школьного образования. Следует выстроить единую вертикаль. В связи с этим возникает вопрос, стоит ли держать в школах 18-летних подростков, как это происходит в НИШ и частных школах. Насколько это целесообразно с учетом ускоренного физиологического развития современных детей? Полагаю, министерство рассмотрит этот вопрос и предложит варианты решения в случае такой необходимости. В сентябре откроются двери Университета искусственного интеллекта, но, считаю, этого недостаточно. Правительству нужно проработать вопрос открытия в Астане казахстанско-китайской школы искусственного интеллекта, учитывая большой опыт и достижения Китая в освоении новых технологий", – резюмировал он.
Ранее президент говорил о масштабной перезагрузке страны.
